Pour ce 4ème Collok ’ Expo, nous avons
choisi d’aller nous intéresser à l’institution
scolaire, toujours-déjà « en crise », toujours
en étau entre le politique et le médiatique.
Pour ce faire, nous tournerons autour de
quelques questions:
Peut-on ré-interroger la transmission ?
Quelles en sont les figures actuelles ? Les
enfants, les élèves ont-ils changé ? Est-ce en
rapport avec le devenir post-moderne de la
question de l’Autorité ?
Quelle est la signification de cette pulsion de
dépistage, illustrée par le rapport de
l’I.N.S.E.R.M. sur les troubles des conduites
de l’enfant ?
Freinet, Montessori,
la Pédagogie Institutionnelle… :
les mouvements de réforme pédagogique ont
marqué le XXème siècle. En quoi cette
histoire éclaire-t-elle la situation actuelle ?
Que sont devenus les exclus du système
scolaire ? Entre Emmaüs et la « pédagogie
des opprimés » est ce que la vie a pu être,
pour eux, une école ?
O R A T E U R S
Daniel BELTRAMI Chambéry
Jean-Paul GAILLARD Chambéry
Roger FERRERI Paris
Robert NEUBURGER Genève
Laurent PERINEL et Marie-Paule LIMAGNE Chambéry